Satisfação dos Alunos de Graduação com os seus Cursos de Formação na Universidade Católica de Moçambique (UCM)

Jeny Oliveira; Edson Ângelo  Chichava; Lucas Lavo Antonio Jimo Miguel

doi:10.23925/1809-3876.2024v22e64187

Autores

Jeny Oliveira Universidade Catolica de Moçambique
Edson Chichava Universidade Catolica de Moçambique
Lucas Lavo Antonio Jimo Miguel Universidade Joaquim Chissano

DOI:

https://doi.org/10.23925/1809-3876.2024v22e64187

Palavras-chave:

satisfação do aluno, desempenho pedagógico, políticas educacionais, ensino superior, Moçambique

Resumo

Avaliou-se o nível de satisfação dos alunos de graduação e os cursos de formação na Universidade Católica de Moçambique em Maputo. A pesquisa baseou-se na teoria apresentada por Elliott e Healy (2001) e Magalhães e Andrade (2006). Aplicou-se um questionário a 209 alunos inscritos e ativos selecionados aleatoriamente. Observou-se um nível de satisfação de ~ 92%, exceto a bibliografia disponível no reportório com < 45%. O nível de conhecimento dos professores e a satisfação foi de ~68%. Os pontos positivos são: maior abrangência do curso, bons professores, bom currículo, e o encadeamento das disciplinas. Os negativos são: pouca aplicação prática, falta de laboratórios de simulação, e recursos didáticos. Apesar da limitação dos dados, os alunos estão satisfeitos.

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Biografia do Autor

Jeny Oliveira, Universidade Catolica de Moçambique

Mestre em Administração e Gestão de Negócios na UCM-Maputo, trabalha no Tribunal Administrativo de Moçambique.

Edson Chichava, Universidade Catolica de Moçambique

Mestre em Administração e Gestao de Negócios na UCM-Maputo, Trabalha no Sector Financeiro de Moçambique.

Lucas Lavo Antonio Jimo Miguel, Universidade Joaquim Chissano

Pós Doutorado pela Universidade de Coimbra. Professor Auxiliar da Universidade Católica de Moçambique em Maputo e Colaborador da Universidade Joaquim Chissano. Vencedor do prémio António Coutinho dos PALOP, e interessado em estudar a composição e tendencias dos ensino superior em Moçambique.

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