WELP, A.; SAMPAIO MARQUES, E. H.; SARMENTO MALTA, G. H. Uma concepção é que a gente aprende junto, independente da língua, independente do componente curricular: o stance translíngue de professores em um cenário escolar de migração no sul do Brasil. DELTA: Documentação e Estudos em Linguística Teórica e Aplicada, [S. l.], v. 40, n. 3, 2024. DOI: 10.1590/1678-460X202440364105. Disponível em: https://revistas-anterior.pucsp.br/index.php/delta/article/view/64105. Acesso em: 31 dez. 2025.