RODRIGUES, V. C. da S.; CRISTOVÃO, E. M.; PAULA, E. F. de. Abordagens problematizadoras para a mobilização de conhecimentos de professores de matemática: contribuições, limitações e desafios. Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática, São Paulo, v. 27, n. 2, p. 165–198, 2025. DOI: 10.23925/1983-3156.2025v27i2p165-198. Disponível em: https://revistas-anterior.pucsp.br/index.php/emp/article/view/66806. Acesso em: 27 dez. 2025.