POZZOBON, M. C. C.; RICHIT, A.; TOMKELSKI, M. L. Conhecimento didático de professores de matemática em estudo de aula: dificuldades dos alunos e estratégias de ensino. Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática, São Paulo, v. 27, n. 1, p. 312–335, 2025. DOI: 10.23925/1983-3156.2025v27i1p312-335. Disponível em: https://revistas-anterior.pucsp.br/index.php/emp/article/view/69847. Acesso em: 26 dez. 2025.