CARMO, J. C. F. W. G. do; TINTI, D. da S. Critérios de idoneidade didática como dispositivo de formação com futuros professores de matemática: contribuições para a mobilização do raciocínio pedagógico. Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática, São Paulo, v. 27, n. 2, p. 470–497, 2025. DOI: 10.23925/1983-3156.2025v27i2p470-497. Disponível em: https://revistas-anterior.pucsp.br/index.php/emp/article/view/70183. Acesso em: 26 dez. 2025.