EDUCACIÓN, TECNOLOGÍAS DE COMUNICACIÓN Y HUMANISMO

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.23925/1809-3876.2020v18i2p489-500

Palabras clave:

Educación, Tecnologías de comunicación, Humanismo

Resumen

El ensayo analiza la construcción de un nuevo humanismo, que garantiza los valores y la importancia de la vida humana, en la revolución provocada por los nuevos medios de comunicación. Con el apoyo de la investigación bibliográfica, el artículo analiza el significado histórico del humanismo y sus versiones, largo del tiempo, para reconocer los desafíos actuales que se imponen a los investigadores, con el advenimiento de las nuevas tecnologías, para garantizar la relevancia fundamental de los valores de la vida humana.

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Biografía del autor/a

Antonio Chizzotti, Pontifícia Universidade Católica - PUC-São Paulo

Possui graduação em Educação pela Faculdade N S Medianeira (1972), graduação em filosofia do curso do Seminario Central do Ipiranga validado pela complementação filosofica, cf Decreto Lei 1051 de 21 de outubro de 1969; bacharel em ciências jurídicas e sociais pela Universidade Federal e Uberlândia; mestrado em Filosofia da Educação pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1975) e doutorado em Educação: pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1980). Pós-doutorado no Institut National de Recherche Pédagogigue de Paris. Professor do Programa de Pós-graduação em educação da PUCSP; Professor titular aposentado da Universidade Federal de Uberlândia. Atualmente é professor associado da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. 

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Publicado

2020-06-26

Número

Vol. 18 Núm. 2 (2020)

Sección

Ensaio Crítico

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