Vol. 27 No 4 (2025): 25 annés du GT-19 de ANPEd

Publiée: 2025-09-28

ditorial - Numéro spécial GT 19 - ANPed

Celi Espasandin Lopes, Júlio César Augusto do Valle

001 - 003

Numéro spécial 25 ans du GT-19 de l'ANPEd

Contributions du GT-19 de l'ANPEd au développement de l'Éducation Mathématique Brésilienne

Dario Fiorentini

004 - 023
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GT19 - L'enseignement des mathématiques dans le contexte de l'ANPEd parcours et constitution

Adair Mendes Nacarato, Vinicio de Macedo Santos

024 - 046
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Travail commandé du GT19 de l'ANPEd (2002-2023) modèles, thématiques et contributions à l'éducation mathématique

Regina Célia Grando, Andreia Maria Pereira de Oliveira

047 - 073
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Trajectoire et axes de recherche de la recherche GT19 de l'ANPEd une analyse des travaux commandés et des mini-cours

Flávia dos Santos Soares, Cármen Lúcia Brancaglion Passos, Maria Isabel Ramalho Ortigão

074 - 091
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Recherche narrative dans les textes du GT 19 – éducation mathématique dans les rencontres nationales de l’ANPEd

Reginaldo Fernando Carneiro, Jane Maria Braga Silva

092 - 116
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Une photographie d’études mettant l’accent sur l’utilisation des technologies numériques la production du GT-19 de l’ANPEd comme point de mire

Marcelo Almeida Bairral, Fernanda Wanderer

117 -140
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Dialogues avec Paulo Freire dans le cadre de la recherche du Grupo de Trabalho de Educação Matemática (GT 19) de l'ANPEd

Celi Espasandin Lopes, Júlio César Augusto do Valle

141 - 161
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