Ecologias da esperança: transgressões e (trans)formações na/para educação brasileira

André Effgen Aguiar; Grassinete C. de Albuquerque Oliveira; Amilton José Freire de  Queiroz; Fernanda Righi; Jafte Dilean Robles Lomeli

doi:10.23925/2318-7115.2024v45i2e66016

Auteurs

André Effgen Aguiar Instituto Federal do Espírito Santo, Vitória, ES, Brasil. https://orcid.org/0000-0001-8710-5363
Grassinete C. de Albuquerque Oliveira Universidade Federal do Acre, Rio Branco, Brasil http://orcid.org/0000-0002-2765-8705
Amilton José Freire de Queiroz Universidade Federal do Acre, Rio Branco, Brasil http://orcid.org/0000-0001-8892-5435
Fernanda Righi Roger Williams University/Bristol https://orcid.org/0009-0009-0222-0561
Jafte Dilean Robles Lomeli Universidad de Sonora https://orcid.org/0000-0001-5327-8493

DOI :

https://doi.org/10.23925/2318-7115.2024v45i2e66016

Mots-clés :

decolonialidade, transgressão

Résumé

Os Dossiês temáticos provenientes do I Congresso Internacional do ELLAE - Ensinos transgressivos, aprendizagens solidárias - por uma ecologia de línguas-literaturas-elinguagens buscam as ecologias como práticas e horizontes de vida, de liberdade, de transformação enquanto conceitos que movimentam o fazer docente-discente.

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Biographie de l'auteur

André Effgen Aguiar, Instituto Federal do Espírito Santo, Vitória, ES, Brasil.

Doutor em Linguística Aplicada na PUC-SP, mestre em Estudos Linguísticos pela UFES, professor dos cursos de Letras presencial e ead do Instituto Federal do Espírito Santo (Ifes). Pesquisador do grupo de pesquisa ELLAE (Educação, Linguagens, Linguística Aplicada e Ensino).

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