No. 21 (2005)

Published: 2005-12-06

Editorial

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Artigos

Person centered approach in the history of psychology in Brazil: from psychotherapy to education, amplifying

Ronny Francy Campos
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School and "learning difficulties"

Rui Canário
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Meanings of interaction in school and values formation

Vera Maria Trevisan de Souza, Vera Maria Nigro de Souza Placco
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Clinic-school and training in psychology: theoretical fundamentals and profissional practice.

Luiz Donadon Leal, Marilda Gonçalves Dias Facci, Rosana Aparecida Albuquerque, Silvana Calvo Tuleski, Sonia Mari Shima Barroco
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Beliefs in a world of justice: a cognitive invariance or social acquisition?

Alicia Barreiro, José Antonio Castorina
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Voices of silence: a critical-reflexive education for treachers of autistic students

Ruth Cabral Monteiro de Castro
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Ampliando

Condições de produção do conhecimento dos alunos do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação: Psicologia da Educação da PUC-SP

Marli André
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Compartilhando

Introdução à psicologia da emoção

Fausto Eduardo Menon Pinto
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