DO DADO AO NOVO NA AULA DE LEITURA
a argumentação em pronunciamento oficial do Ministério da Saúde para o combate à dengue
DOI:
https://doi.org/10.23925/2316-3267.2024v13i2p98-112Palavras-chave:
Ensino de LP, Leitura, Argumentação, Discurso político, Pronunciamento oficialResumo
Este artigo objetiva apresentar uma proposta para o ensino de leitura a partir da análise da argumentação presente em um pronunciamento oficial do Ministério da Saúde sobre o combate à dengue. Mobilizando conceitos teóricos relacionados à argumentação e ao discurso político, busca-se contextualizar o gênero discursivo “pronunciamento oficial”, evidenciando a relevância da abordagem de textos político-argumentativos na Educação Básica, em consonância com as orientações da BNCC. A proposta, em linhas gerais, visa ilustrar a professores um meio de promover a capacidade dos alunos de analisar criticamente textos argumentativos, além de estabelecer condições para o desenvolvimento da consciência crítica e cidadã dos estudantes.
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