Do paradigma científico ao paradigma ético-estético e político: a arte como perspectiva nas soluções educacionais

Autores/as

  • Marisa Lopes da Rocha

DOI:

https://doi.org/10.2354/cs.v1i2.38133

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Publicado

2018-07-03

Cómo citar

da Rocha, M. L. (2018). Do paradigma científico ao paradigma ético-estético e político: a arte como perspectiva nas soluções educacionais. Cadernos De Subjetividade, 1(2), 235–240. https://doi.org/10.2354/cs.v1i2.38133

Número

Vol. 1 Núm. 2 (1993): Dossiê Linguagens

Sección

Textos

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