Augmentative and alternative communication for children with complex communication needs

the opinions of parents and caregivers

Authors

DOI:

https://doi.org/10.23925/2176-2724.2025v37i3e71274

Keywords:

Augmentative and alternative communication systems, Communication disorders, Family, Caregivers

Abstract

Introduction: Assistive technologies include resources, practices, and services that aim to promote functionality, quality of life, and autonomy for people with disabilities. In the face of complex communication needs, assistive technology systems such as Augmentative and Alternative Communication may be indicated. Objective: To analyze the opinions of parents and caregivers of children with complex communication needs regarding the use and barriers to the implementation of augmentative and alternative communication. Materials and method: This is a descriptive cross-sectional study with a quantitative approach. The research was developed through the application of a questionnaire answered by parents and caregivers of children who use Augmentative and Alternative Communication and are treated at a reference center for the rehabilitation of people with disabilities located in Salvador-BA. Results: A total of 15 participants responded to the survey. Based on the analysis of the opinions of parents and caregivers, it was noted that communication skills were acquired and/or developed using Augmentative and Alternative Communication, with emphasis on intentionality, communicative initiative, and turn-taking. The main barriers to its implementation in this study were environmental/social and material in nature. Parents and caregivers consider Augmentative and Alternative Communication important for the communication of their children/wards. Conclusion: Adherence by family members can contribute to the successful implementation of Augmentative and Alternative Communication. Understanding the perceptions that parents and caregivers have about assistive technologies for communication allows us to identify facilitating factors and barriers that impact the process.

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Published

2025-08-19

How to Cite

Nascimento, F. da S., Brandão Filho, R. A., Cronemberger, F. F., Ponte, N. A. P., Moreira, P. T., & Brandão, R. de A. F. S. (2025). Augmentative and alternative communication for children with complex communication needs: the opinions of parents and caregivers. Distúrbios Da Comunicação, 37(3), e71274. https://doi.org/10.23925/2176-2724.2025v37i3e71274

Issue

Section

Artigos