Vol. 6 No 2 (2004)

• Dissertações e Teses Defendidas no Segundo Semestre de 2004

  Teses e Dissertações Defendidas

  • PDF (Português (Brasil))

• Editorial

  Editores Responsáveis

  • PDF (Português (Brasil))

Artigos

• Mathematics curriculum reform in the United States: a historical perspective

  Jeremy Kilpatrick, Georg M. A. Stanic

  • PDF (Português (Brasil))

• Formulações basilares e reflexões sobre a inserção da Matemática no currículo, visando a superação do binômio máquina e produtividade.

  Celia Maria Carolino Pires

  • PDF (Português (Brasil))

• Espaços alternativos de formação: quando graduandos em matemática e professores em exercício compartilham experiências sobre ensino de trigonometria.

  Adair Mendes Nacarato, Renato Tim dos Santos

  • PDF (Português (Brasil))

• Modelagem matemática e aprendizagem significativa: uma proposta para o estudo de equações diferencias ordinárias.

  Adriana Helena Borssoi, Lourdes Maria Werle de Almeida

  • PDF (Português (Brasil))

• Declaração de ética e boas práticas na publicação em português, inglês e espanhol

  Saddo Ag Almouloud, Ana Lucia Manrique

  • PDF (Português (Brasil))