Núm. 58 (2025)

Editorial

Algumas considerações sobre a (des)intoxicação digital à guisa de editorial

Roberta Jung Marcon, Rafael Marcon Krainovic, Luciana Szymanski

1-3
- PDF (Português (Brasil))

Artigos

¿Cómo era ser estudiante ciego en la escuela? trayectorias escolares de piauienses

Geovane de Sousa Oliveira Filho, Fauston Negreiros

4-13
- PDF (Português (Brasil))
Medicamentos y enfermedades del profesor

Jerto Cardoso da Silva, Luiza Tamara de Almeida Leal, Cleimar Luis dos Santos, Stefanie Schmidt

14-25
- PDF (Português (Brasil))
Recordar para aprender la evocación de los recuerdos como estrategia de aprendizaje

Antonio Jaeger

26-36
- PDF (Português (Brasil))
Observar el acoso escolar discusión en grupos focales con adolescentes

Claudio Romualdo, Wanderlei Abadio de Oliveira, André Luiz Monezi Andrade, Diene Monique Carlos, Livia Neves Masson, Marta Angélica Iossi Silva

37-47
- PDF (Português (Brasil))
Psicoanálisis Winnicottiano y Educación Sexual un enfoque integrador hacia la experiencia humana

João Paulo Zerbinati, Reinaldo Furlan

48-59
- PDF (Português (Brasil))
Práctica Educativa en CREAS Rurales Un Estudio Fenomenológico Social

Aline Almeida Lima, Nilma Margarida de Castro Crusoé

60-69
- PDF (Português (Brasil))
Mujeres Intelectuales y Prácticas Psicológicas en la SOSP de Minas Gerais

Deolinda Armani Turci, Ana Maria Jacó-Vilela

70-79
- PDF (Português (Brasil))
Hacer Crítica a “Pies Descalzos” Enfoques entre la Psicología Escolar y Paulo Freire

Roniel Sousa Damasceno, Fauston Negreiros

80-89
- PDF (Português (Brasil))
“Bonde das Debochadas” la importancia de la representación negra desde la dialéctica singular-particular-universal

Luciana Ferreira Silva, Cinara Brito de Oliveira , Lauane de Sousa Cruz

90-99
- PDF (Português (Brasil))
Ley 13.935/2019 Acciones de los Consejos de Psicología en la Región Centro-Oeste

Leila Kalinny Gomes de Souza, Marcelo Silva de Souza Ribeiro

100-111
- PDF (Português (Brasil))
Revisión Sistemática Conceptualización, Clasificación y Posibles Direcciones para su Conducción

Daniele de Lima Kramm, Sergio Vasconcelos de Luna

112-126
- PDF (Português (Brasil))
Adaptación y Validación Del Inventario Teachers’ Conceptions of Assessment (TCoA-III)

Karine Votikoske Roncete, Daniel Abud Seabra Matos, Erica Castilho Rodrigues

127-139
- PDF (Português (Brasil))

Compartilhando

Entrevista con Manuel Luis de La Mata Benitez

Ana Bárbara Joaquim Mendonça, Bárbara Maria Costa Silva, Flávia da Silva Ferreira Asbahr

140-153
- PDF (Português (Brasil))
Saudades de Abigail

Laurinda Ramalho de Almeida, Maria do Carmo Guedes, Melania Moroz, Eveline Bouteiller

154-164
- PDF (Português (Brasil))

Número completo

Editorial

Algumas considerações sobre a (des)intoxicação digital à guisa de editorial

Artigos

¿Cómo era ser estudiante ciego en la escuela? trayectorias escolares de piauienses

Medicamentos y enfermedades del profesor

Recordar para aprender la evocación de los recuerdos como estrategia de aprendizaje

Observar el acoso escolar discusión en grupos focales con adolescentes

Psicoanálisis Winnicottiano y Educación Sexual un enfoque integrador hacia la experiencia humana

Práctica Educativa en CREAS Rurales Un Estudio Fenomenológico Social

Mujeres Intelectuales y Prácticas Psicológicas en la SOSP de Minas Gerais

Hacer Crítica a “Pies Descalzos” Enfoques entre la Psicología Escolar y Paulo Freire

“Bonde das Debochadas” la importancia de la representación negra desde la dialéctica singular-particular-universal

Ley 13.935/2019 Acciones de los Consejos de Psicología en la Región Centro-Oeste

Revisión Sistemática Conceptualización, Clasificación y Posibles Direcciones para su Conducción

Adaptación y Validación Del Inventario Teachers’ Conceptions of Assessment (TCoA-III)

Compartilhando

Entrevista con Manuel Luis de La Mata Benitez

Saudades de Abigail

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