50 ANOS DO PED

Auteurs-es

  • Antonio Carlos Caruso Ronca Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação: Psicologia da Educação
  • Laurinda Ramalho de Almeida Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação: Psicologia da Educação

DOI :

https://doi.org/10.5935/2175-3520.20180021

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Publié-e

2019-04-05

Numéro

No. 47 (2018)

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